“学生冒雨做操”带来的反思是什么

         3月14日，网络曝光广西壮族自治区玉林市容县一所中学让数百名学生冒雨做操表演，当地领导则撑伞视察。校方回应称撑伞是因视察的老领导“身体弱”，引发网络舆论负面声浪。(3月17日《中国青年报》)
        领导来了要做操，冒雨也要做，该校体恤领导、讨好领导的“拍马功夫”真可谓赤裸裸。在网络负面舆情“滚雪球”般发展的过程中，无论是校方“领导身体弱”的回应，还是宣传部“打伞是为了保护电视台设备”的解释，不仅没有解开大众舆论质疑的“心结”，反而“火上浇油”。人们关注的焦点是，被批评的撑伞领导究竟来自哪里、因何而来？校方的说辞是，当天玉林市关工委领导在县委开会，“只是顺便来学校看了看”。“关心下一代工作委员会”的领导“只是顺便来学校”，便闹出这么大的动静，让学生不得安生，校方以领导为本的用意再明显不过，折射出“以人为本”的教育理念付之阙如。
        领导视察的初衷是体察实情、推动工作，学校也是为了展现学生的良好精神风貌，初衷都是善意的、积极的，本无可厚非。问题是，要提防“好心办坏事”。最起码，应该根据视察情况和天气状况，灵活安排学生参与的相关活动，不能“每次学校接待领导，苦的都是学生”。学校倘若不体谅学生艰辛，而一味体恤领导“体弱”，未免有失偏颇。而领导却安之若素，接受安排“打伞”，任由学生冒雨坚持活动，更是匪夷所思，难免引来非议。吊诡的是，校方不按客观规律办事，这样的现象并非孤例。
        “管理要顺乎人性”，对学生的管理就要符合学生的人格特点。“学生冒雨做操”事件，再次为我们的教育体制敲响了警钟。
        目前最为紧迫的是，规范教育者的各种行为，斩断那些向学生伸出的“黑手”，加大对侵害学生合法权益事件的调查以及惩处力度，依法保障学生的合法权利。至于教育主管部门和各级学校，理应从实际出发，不仅要关注外在规范对于学校秩序的意义，更要关注学生的所思所想，摸实情、出实招、见实效。