武汉一高校开“淑女班”引争议

　　“学员不仅要懂国学礼仪、会茶道女红，还要会英语、会电脑、会驾驶、懂得化妆技巧。”武汉科技学院高职学院“淑女班”日前开课。与校内学生广泛欢迎不同，网上一片质疑：淑女就是当代女性的典范吗？“淑女班”是不是大学教育对世俗的妥协和迎合？

　     　高校开办“淑女班”

　　武汉科技学院“淑女班”50名身材高挑的女生近日上了首堂课：由湖北广播电台主持人李琦讲授形象设计。与社会培训机构开办的收费高额、课时较短的“培训班”不同，“淑女班”学制为一年，不用缴纳学费，学校称其目的在“发扬传统文化，倡导国学经典，培养具有真善美的现代淑女。”
　　据介绍，淑女班采用非专业教学模式，所有课程在课余时间展开，6门课共50课时：国学经典8课时、艺术修养课程8课时、化妆技巧课程8课时、形体训练8课时、公关礼仪8课时、服饰与色彩搭配各5课时。其中“国学经典”主要是对《论语》和《孟子》的解读赏析。艺术修养是传统女红技艺培训，包括纺织、编织、缝纫、刺绣、拼布、贴布绣、剪花、浆染等。培训考核合格后，学校将颁发结业证书。

　     　为谁培训“淑女”？

　　大学开设“淑女班”，社会和网上对此热议不断。
　　“淑女班”学员、武汉科技学院08级服装设计专业的阳柳说：“现在，学校教育对礼仪这些为人处世的教育比较少，只是在德育教育中有所涉及，且偏重的是精神层面，‘淑女班’给我们提供了一个补充的机会。”
　　“淑女班”辅导员王晶说，很多女生说她们加入“淑女班”后感觉比以前更自信了。诸如刺绣，学院选择的是简单易学的十字绣，不仅要培养她们的审美观，更重要的是锻炼她们的耐心。其实学会技能不是目的，重要的是这个过程能给她们带去什么。
　　然而，一些网友对此却提出质疑，网友“若苦”认为，高校任何时候都应以教书育人为宗旨，在庸俗的世风面前，理应具有独立的道德和学术尊严，而不应“委身”于社会不良风气。
　　网友“哑樵”说，如果说要提高学生综合素养，这些课程是不是应该给更大范围的学生开设呢？如果说要改善女生的仪表仪态，是否全校女生都该提高啊？
　　面对质疑，武汉科技学院高职学院党委书记郭维琪说，“淑女班”的学员确是按照一定的标准选拔，因目前只是处于尝试阶段，一些实践性课程如化妆、形体训练，需要老师针对性指导，所以还没有面向更多的学生。不过，国学等理论课程是面向全院学生的，感兴趣的都可来听。

　　      如何培养“淑女”？

　　“淑女班”会教出怎样的淑女？淑女教育是对女大学生的束缚还是成就？
　　网友“夏余才”认为，我们的审美观又回到封建时代，女红、国学礼仪，是封建社会要求女性必须学习的内容，学这些东西，符合当时强加给女性的种种要求。现在按照那些标准打造出来的女性，取悦的是谁？社会，还是男性？
　　网友“查俊”说，当今社会，允许个性张扬，鼓励百花齐放，把女性束缚在某种框框内，不但磨灭了个性，也有些造作。
　　武汉大学关培兰教授认为，“淑女”概念的提出是对女性定义的曲解。“我不否认当代女大学生应继承贤良淑德的传统美德，但传统的都是好的吗？如果按照‘淑女’的标准去要求女性，那么只能使女性努力成为男人心目中的女性。现代女性最重要的是要自立自强，有自我价值意识，扮演好自己的角色。”
　　武汉科技学院高职学院08级市场营销系的江华说，“淑女班”是对当今传统女性文化教育缺失的补偿，一些非主流文化充斥现代女性文化中，很多传统女性的美德已被人们遗忘，现代女大学生应继承传统女性文化中的一些精髓，提升自己的涵养和气质。
　　武汉科技学院理学院08信科系的吴宇清认为，“淑女班”的课程除了国学经典和女红外，还有公关礼仪、艺术修养等现代课程。“淑女”教育传达给我们的是一种高雅行为准则，它要求我们摒弃传统女性中的奴性，成为传统与现代结合的新女性。

　　   “淑女”教育需要吗？

　　武汉科技学院高职学院书记郭维琪说，办“淑女班”的初衷很简单，就是希望通过加强对学生非智力因素的培养，来提升女大学生的人文修养和综合素质，提升她们在职场中的竞争力。“但没想到报名的人那么多，整个阶梯教室座无虚席，教室外也站着人，甚至一些男生也来报名。”
　　有专家指出，当今社会强调人才的丰富性、全面性，良好素养、得体举止和优秀的脑袋一样，成为衡量人才的重要标尺。因此，“淑女”教育应成为素质教育的一个方面。
　　武汉科技学院高职学院副书记袁卫华说，“淑女班”是对素质教育探索出的一条新路。“淑女班”受学生欢迎，说明以往家庭教育和学校教育在一些方面有所缺失。
　　袁卫华说，大家的质疑提醒我们，除教好技能，学院更要加强价值观、世界观教育，使这些女大学生学会自立自强，成为既知书达理，又思想先进的新时代女性。当然，气质和内涵的培养无法在一年内速成，但这一年的学习经历可以给她们一定的熏陶，对综合素质和气质的提升会有帮助。

　　        （新华社记者 李鹏翔 闫珣）